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Deux universités ou plus élaborent un cursus commun. Les étudiants doivent acquérir et valider un nombre important de compétences acquises dans l’université ou les universités partenaires.

Ici, les règlements des études et des examens doivent s’orienter sur les règlementations nationales respectives (suisses - allemandes - françaises). Deux variantes sont possibles :

Double diplôme
Chaque université partenaire administre séparément sa part du cursus commun. Il intègre les diplômes de toutes les universités participantes auxquels s’appliquent respectivement - pour la partie qui les concerne - les modalités locales d’examen.

Diplôme conjoint
Le cursus commun est administré de façon prépondérante par une des universités partenaires. Il mène à un diplôme conjoint et obéit à des modalités d’examens établies en commun.

Les différents acteurs et leurs rôles respectifs dans le cadre des cursus communs

• Les étudiants, hormis d’éventuelles questions de déplacement, ne remarquent aucune différence par rapport à l’offre d’enseignement régulière locale.
• Les enseignants ne remarquent aucune différence par rapport à leurs activités d’enseignement régulières, puisque les offres d’enseignement ont été spécifiquement développées pour le cursus EUCOR.
• Les UFR en constituent la force vive. Elles s’assurent de l’engagement préalable de toutes les universités partenaires, conçoivent avec elles le / les nouveau(x) cursus et en garantissent le financement ainsi que le fonctionnement.
• Les services administratifs sont essentiels pour clarifier les questions de parcours, les problèmes administratifs ou juridiques. Ils créent les structures nécessaires au fonctionnement courant et contribuent à la conception didactique.