Objectifs
- Insertion professionnelle :
Formateur et /ou conseiller pédagogique en FLE/FLS/FLI
Coordinateur pédagogique
Responsable de formation FLE / FLS /FLI
Responsable d’un centre de langues
- Poursuite en doctorat
Savoir-faire et qualifications
Compétences spécifiques au parcours FLE-FLS-FLI:
Maîtriser l'analyse du français pour pouvoir l'enseigner de façon adéquate au public cible, maîtriser les outils et méthodologies d'enseignement, maîtriser la didactisation de contenus langagiers
Être apte à rédiger un cahier des charges de formation, être apte à répondre à un appel d’offres dans le domaine de la formation continue
Être capable de définir un projet de recherche et poser une problématique, d'interpréter des résultats, élaborer une synthèse, construire et développer une argumentation
Être apte à travailler de manière autonome, à travailler en équipe, à utiliser des supports, à faire une présentation orale
Maîtriser l'analyse du français pour pouvoir l'enseigner de façon adéquate au public cible, maîtriser les outils et méthodologies d'enseignement, maîtriser la didactisation de contenus langagiers
Rédiger un cahier des charges de formation, répondre à un appel d’offres dans le domaine de la formation continue
Définir un projet de recherche et poser une problématique, interpréter des résultats, élaborer une synthèse, construire et développer une argumentation
Travailler de manière autonome, en équipe, utiliser des supports, faire une présentation orale
Poursuite d'études et carrière
Possibilité de s'inscrire en doctorat.
Liste de débouchés possibles à l'issu du parcours FLE-FLS-FLI:
- Formateur en FLE / FLS/ FLI
- Conseiller pédagogique pour le FLE
- Coordinateur pédagogique
- Responsable de Formation FLE / FLS /FLI, Responsable d'un centre de langues
- Poursuite en doctorat
Liste de débouchés possibles à l'issu du parcours FIR:
- Concepteur/trice pédagogique pour les formations en ligne et hybrides, dans les secteurs public (écoles, universités) et privé (formations d’adultes, formations en entreprise)
- Chef de projet e-learning pour les formations en ligne et hybrides, dans les secteurs public (écoles, universités) et privé (formations d’adultes, formations en entreprise)
- Responsable d’un centre de langues
- Chef de Projet formation
- Responsable de formation langues
- Conseiller pédagogique pour les langues
- Formateur en langues
- Concepteur/trice pédagogique
- Chef de Projet multimédia
- Poursuite en doctorat
Prérequis & Admission
- M1 accessible après une Licence en Lettres (linguistique, littérature, philologie) ou en Langues (LLCE, LEA, …)
- Initiation à la didactique des langues ou du FLE/S sous forme de cours (options)et/ou d'expérience(s) professionnelle(s) OU avoir une SOLIDE expérience dans l'enseignement d'une langue vivante.
- Pour les étudiants étrangers C1 ( justifé par DALF ou TCF; si TCF: niveau C1 dans les 5 composantes exigé. Si DALF, au moins la moyenne dans toutes les compétences exigé)
Procédure de candidature en ligne (sur e-candidat : https://ecandidat.unistra.fr/), avec dossier à télétransmettre
Début des candidatures : 29 mars
Fin des candidatures : 17 mai
Résultats d’admission : juin
Modalités d’inscription
Une fois votre candidature acceptée, vous recevrez un mail pour vous indiquer la marche à suivre et le calendrier pour vous inscrire à l’université (inscription administrative) et au DLADL (inscription pédagogique).