• Programme international

MASTER – Sciences du vivant – Joint Master in Neurosciences

  • Université de Strasbourg
  • Master ou Bac+5
  • Sciences de la vie, Sciences de la terre et de l'univers, Sciences de la matière, Environnement > Sciences de la vie

Objectifs

Le parcours "Joint Master in Neuroscience" est un programme d'excellence en Neurosciences qui vise à former la prochaine génération de chercheurs en neuroscience. Ce parcours se distingue a plusieurs niveaux:
- Un parcours Franco-allemand équilibré bâtit sur les compétences scientifiques et pédagogiques locales et leur complémentarité. Ce partenariat franco-allemand solide s'appuie sur un réseau trinational de laboratoires (Neurex).
-L'anglais comme langue officielle du JMN pour mieux se comprendre, apprendre et découvrir les diversités culturelles européennes. Nous avons fait le choix d'une langue commune pour notre enseignement binational, qui est aussi la langue d'échange de la communauté scientifique.
- Un recrutement a l'international basé sur la motivation des étudiants.
Le recrutement des étudiants par un comite de sélection franco-allemand s'appuie sur un site internet sécurisé et dédié qui permet aux candidats de déposer un dossier de candidature complet et personnalisé et aux évaluateurs officiels de les consulter et de les jauger suivant des critères pertinents.
- Un programme centré sur le projet professionnel de l'étudiant. Une des caractéristiques propres aux modalités de recrutement des étudiants du joint Master est la priorité donnée au projet personnel/professionnel du candidat. Dans cette démarche, le choix du laboratoire de recherche et des options théoriques sont laissés au libre arbitre des étudiants.
- Une formation professionnalisante tournée vers l'international. Outre une solide formation théorique et pratique, le JMN prépare efficacement au monde de la recherche au travers d'ateliers d'écriture scientifique, de rédaction de projet scientifique et de communication orale.
- Une utilisation optimisée des pédagogies modernes. L'équipe pédagogique du JMN utilise énormément le tut orat et le travail d'équipe pour sa formation théorique. De plus pour faciliter l'enseignement pendant les phases de mobilité, le JMN s'appuie sur le travail a distance (e-teaching, webinars).
- Un avant-gout de la recherche et du mode de vie Européen. Les étudiants inscrits dans notre programme vont tout d'abord passer un semestre à Strasbourg. Au cours du 2eme semestre ils s'installeront a Freiburg. Les étudiants pourront ainsi consolider leur maitrise des langues et approfondir leur connaissance culturelle et économique des deux pays partenaires.

The Joint Master in Neuroscience is a program of excellence in Neuroscience aiming at training the next generation of neuroscientists. This program is unique at several levels:
- A well-balanced French-German curriculum builds on complementary scientific and pedagogical specificities. This solid partnership is consolidated by a trinational network of laboratories (Neurex).
- English as official language to better understand and learn. We have chosen a common language for our joint teaching, which also enhances students exchanges, networking but also the discovery of the European cultural diversity
- An international recruitment based on student motivation. Recruitment by a joint selection committee is based on a secure and dedicated website that welcomes complete and personalized applications. Official evaluators can consult and evaluate them according to relevant criteria.
- A program centered on professional projects. One of the main criteria of the recruitment is the priority given to the candidate's personal / professional project. Therefore, some modules are elective, while the research laboratory for internships are of students' choice.
- Professional training oriented towards worldwide careers. In addition to solid theoretical and practica l training, the JMN prepares for scientific careers through workshops in scientific writing, scientific project elaboration and active oral communication.
- Optimized use of modern pedagogies. The JMN teaching team relies on tutoring and teamwork for theoretical and practical training. Moreover, JMN proposes e-teaching modules to facilitate teaching during mobility.
- A taste of the European way of life. The students enrolled in our program will first spend a semester in Strasbourg. During the 2nd semester they will settle in Freiburg. Students will be able to consolidate their language skills and improve their cultural and economic knowledge of the two partner countries.

Savoir-faire et qualifications

Les objectifs généraux de la mention ont été définis lors d’un séminaire pédagogique de trois jours où l’approche programme a été utilisée pour définir les macro-compétences que nous souhaitons transmettre à nos étudiants.
Nous avons ainsi défini 4 macro-compétences qui devraient être acquises à différents niveaux: (I) Initiation, (A) avancé, (E) expert

Macrocompétence : maîtriser la démarche scientifique
1) Faire le bilan de ses connaissances et les confronter aux données existantes pour contextualiser et justifier une question scientifique (E)
2) Concevoir, proposer un protocole apte à répondre à la question posée (A)
3) Observer et décrire des résultats, des objets, des faits avec un regard critique pour s’approprier une réalité (E)
4) Analyser des objets : mettre en relation des données, des faits pour dégager et différencier des causalités et des corrélations (E)
5) Interpréter les données analysées en les intégrant dans un contexte global, et savoir proposer des perspectives (A)

Macrocompétences : mener un projet

1) Manager / organiser des projets : conception, réalisation, évaluation, valorisation (A)
2) Maîtriser des techniques et outils spécifiques aux champs disciplinaires (E)
3) Mener une veille technologique (E)
4) Autonomie et travail d’équipe, intelligence sociale (A)
5) Développer des réseaux et des collaborations (I)
6) Gestion du temps (A)
7) Agir de façon éthique et responsable (E)

Macrocompétences : communiquer
1) Maîtriser les outils de communication (E)
2) Rendre compte de façon argumentée et synthétique de ses travaux/ projets à l’écrit et à l’oral (E)
3) Adapter sa stratégie de communication à des publics variés (A)
4) Communiquer en tenant compte des différences interculturelles (A)
5) Maîtriser des langues étrangères et notamment l’anglais (A)

Macro compétences : construire son projet professionnel et personnel
1) Autoévaluation, décision (E)
2) Engagement, persévérance, maturation, ténacité (E)
3) Responsabilité (E)
4) Confiance (en soi et dans les autres) (A)
5) Adaptabilité (A)

Poursuite d'études et carrière

  • Doctorate
  • Master in different field to gain additional knowledge (Business & Management ; neuroeconomics; Public Health & epidemiology, science & health media …).

L'offre de formation présentée dans la mention devrait permettre à tout étudiant détenteur de ce diplôme de pouvoir postuler à des emplois correspondant à ceux d'ingénieur d'études dans des organismes publics ou dans l'industrie biotechnologique, ceci directement ou après une formation complémentaire (management, communication scientifique par exemple). Cependant, une partie assez importante des étudiants ayant suivi cette mention se destinent à poursuivre en doctorat au sein d’une Ecole Doctorale. Les étudiants, à la fin de leur thèse, peuvent alors postuler à des postes dans des organismes publics (chercheurs ou enseignants-chercheurs), dans l'industrie (chefs de projets), dans des ONG ou des agences d'innovation (Alsace Biovalley par exemple) ou encore dans des cabinets conseil (consultant scientifique).

Le parcours "Enseigner les Sciences de la Vie et de la Terre – Parcours agrégation" constitue en première intention une préparation des étudiants à l’agrégation de Sciences de la Vie, Sciences de la Terre et de l’Univers (SV-STU). Les débouchés professionnels sont donc l’enseignement des SVT en collèges et lycées. Cependant, l’appartenance de ce parcours à la mention « Sciences du vivant » donne la possibilité aux étudiants de se réorienter vers d’autres métiers scientifiques comme par exemple la médiation scientifique.

Prérequis & Admission

Les étudiants doivent déposer une demande administrative officielle sur les sites Ecandidat ou Campus-France sur la base de leur nationalité. En parallèle, le programme étant co-organisé avec l'Université de Freiburg et réclame une mobilité obligatoire entre les deux Universités partenaires, le recrutement se fait sur examen d'un dossier de candidature spécifique à déposer obligatoirement sur un site sécurisé et indépendant accessible à partir de la page d'accueil du JMN (http://neuromaster.u-strasbg.fr/JMN01homepage.html), L'examen d’un dossier basé sur les résultats, les expériences, le projet et la motivation de l’étudiant, les lettres de recommandation produites par des professionnels dans le cadre des enseignements théoriques et pratiques (TP ou stages). Pour les étudiants issus d'établissements non anglophones, les candidats doivent renseigner leur niveau d'anglais au travers d'attestation officielle (TOEIC, TOEFL etc...) ou de preuve de mobilité longue dans un établissement anglophone (ERASMUS, etc...). De plus, une mobilité pendant les études est toujours considérer comme un gage d'adaptabilité.

Like any students at the University of Strasbourg, applicants to the JMN program needs to file the official administrative application form using either ECandidat or Campus-France platforms based on their citizenship. However, since the whole program is jointly organized with the university of Freiburg and required a mandatory exchange between the two partners, applicants must also follow our specific application procedure (secured and independent) available on the front page of our website (http://neuromaster.u-strasbg.fr/JMN01homepage.html). Evaluation criteria of the applications includes academic credentials (uploaded transcripts and diploma), personal project and motivation to pursue a career in neuroscience and to join our program, recommendation letters written by professionals who you interacted with during theoretical and practical trainings (includi ng internships). For students studying a non-English speaking academic environment, official evaluation of English proficiency is required and can be achieved using standard test (TOEFL, TOIEC etc...) or evidence for long-term and successful mobility using international student exchange program such as ERASMUS. In addition any mobility during academic training is considered as proof of adaptability.